| Liebe Leserinnen, liebe Leser, | 🏷️die Leserin (Leserinnen) 🏷️der Leser (Leser) 🎨lieb (böse) | Дорогі читачки, дорогі читачі, |
| mit Schritte plus Neu legen wir Ihnen ein komplett neu bearbeitetes Lehrwerk vor, mit dem wir das jahrelang bewährte und erprobte Konzept von Schritte plus noch verbessern und erweitern konnten. | ⚡vorlegen (hat vorgelegt, A+D) 🏷️das Lehrwerk (Lehrwerke) 🎨komplett (teilweise) 🎨neu (alt) 🎨bearbeitet (unbearbeitet) 🏷️das Konzept (Konzepte) 🎨jahrelang (kurz) 🎨bewährt (unbewährt) 🎨erprobt (unerprobt) ⚡verbessern (hat verbessert, A) ⚡erweitern (hat erweitert, A) | З «Schritte plus Neu» ми пропонуємо вам повністю новоперероблений підручник, з яким ми змогли ще покращити й розширити багаторічну перевірену та випробувану концепцію «Schritte plus». |
| Erfahrene Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer haben uns bei der Neubearbeitung beraten, um Schritte plus Neu zu einem noch passgenaueren Lehrwerk für die Erfordernisse Ihres Unterrichts zu machen. | 🏷️die Kursteilnehmerin (Kursteilnehmerinnen) 🏷️der Kursteilnehmer (Kursteilnehmer) 🎨erfahren (unerfahren) ⚡beraten (hat beraten, A) 🏷️die Neubearbeitung (Neubearbeitungen) ⚡machen (hat gemacht, A) 🎨passgenau (ungenau) 🏷️das Lehrwerk (Lehrwerke) 🏷️die Erfordernis (Erfordernisse) 🏷️der Unterricht (Unterrichte) | Досвідчені слухачки та слухачі курсу консультували нас щодо нового опрацювання, щоб зробити «Schritte plus Neu» ще більш точним підручником, який відповідає вимогам вашого викладання. |
| Wir geben Ihnen im Folgenden einen Überblick über Neues und Altbewährtes im Lehrwerk und wünschen Ihnen viel Freude in Ihrem Unterricht. | ⚡geben (hat gegeben, A+D) 🏷️der Überblick (Überblicke) 🎨neu (alt) 🏷️das Lehrwerk (Lehrwerke) 🎨altbewährt (neumodisch) ⚡wünschen (hat gewünscht, A+D) 🏷️die Freude (Freuden) 🏷️der Unterricht (Unterrichte) | Надалі ми надамо вам огляд нового та перевіреного старого в підручнику і бажаємо вам багато радості у вашому навчанні. |
| Schritte plus Neu … | 🏷️der Schritt (Schritte) 🎨neu (alt) | Schritte plus Neu … |
| • führt Lernende ohne Vorkenntnisse in 3 bzw. 6 Bänden zu den Sprachniveaus A1, A2 und B1. | ⚡führen (hat geführt, A) 🏷️der Lernende (Lernenden) 🏷️die Vorkenntnis (Vorkenntnisse) 🏷️der Band (Bände) 🏷️das Sprachniveau (Sprachniveaus) | • веде тих, хто вивчає мову без попередніх знань, за 3 або 6 томів до мовних рівнів A1, A2 та B1. |
| • orientiert sich an den Vorgaben des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens sowie an den Vorgaben des Rahmencurriculums für Integrationskurse des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge. | ⚡orientieren (hat orientiert, A) 🏷️die Vorgabe (Vorgaben) 🎨gemeinsam (einzeln) 🎨europäisch (außereuropäisch) 🏷️der Referenzrahmen (Referenzrahmen) 🏷️das Rahmencurriculum (Rahmencurricula) 🏷️der Integrationskurs (Integrationskurse) 🏷️das Bundesamt (Bundesämter) 🏷️die Migration (Migrationen) 🏷️der Flüchtling (Flüchtlinge) | • орієнтується на вимоги Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти, а також на вимоги Рамкової програми для інтеграційних курсів Федерального відомства у справах міграції та біженців. |
| • bereitet gezielt auf die Prüfungen Start Deutsch 1 (Stufe A1), Start Deutsch 2 (Stufe A2), den Deutsch-Test für Zuwanderer (Stufe A2–B1), das Goethe-Zertifikat (Stufe A2 und B1) und das Zertifikat Deutsch (Stufe B1) vor. | ⚡vorbereiten (hat vorbereitet, A) 🎨gezielt (planlos) 🏷️die Prüfung (Prüfungen) 🏷️der Test (Tests) 🏷️der Zuwanderer (Zuwanderer) 🏷️das Zertifikat (Zertifikate) | • цілеспрямовано готує до іспитів Start Deutsch 1 (рівень A1), Start Deutsch 2 (рівень A2), Deutsch-Test für Zuwanderer (рівень A2–B1), Goethe-Zertifikat (рівні A2 і B1) та Zertifikat Deutsch (рівень B1). |
| • bereitet die Lernenden auf Alltag und Beruf vor. | ⚡vorbereiten (hat vorbereitet, A) 🏷️der Lernende (Lernenden) 🏷️der Alltag (Alltage) 🏷️der Beruf (Berufe) | • готує тих, хто вивчає мову, до повсякденного життя та роботи. |
| • eignet sich besonders für den Unterricht mit heterogenen Lerngruppen. | ⚡eignen (hat geeignet, A) 🎨besonders (gewöhnlich) 🏷️der Unterricht (Unterrichte) 🎨heterogen (homogen) 🏷️die Lerngruppe (Lerngruppen) | • особливо підходить для занять з різнорідними групами учнів. |
| • ermöglicht einen zeitgemäßen Unterricht mit vielen Angeboten zum fakultativen Medieneinsatz (verfügbar im Medienpaket sowie im Lehrwerkservice und abrufbar über die Hueber Media-App). | ⚡ermöglichen (hat ermöglicht, A) 🎨zeitgemäß (veraltet) 🏷️der Unterricht (Unterrichte) 🏷️das Angebot (Angebote) 🎨fakultativ (verpflichtend) 🏷️der Medieneinsatz (Medieneinsätze) 🏷️das Medienpaket (Medienpakete) 🏷️der Lehrwerkservice (Lehrwerkservices) 🏷️die App (Apps) | • забезпечує сучасний урок із багатьма пропозиціями для факультативного використання медіа (доступними в медіапакеті, у сервісі Lehrwerkservice та через Hueber Media-App). |
| Der Aufbau von Schritte plus Neu | 🏷️der Aufbau (Aufbauten) | Структура підручника Schritte plus Neu |
| Kursbuch (sieben Lektionen) | 🏷️das Kursbuch (Kursbücher) 🏷️die Lektion (Lektionen) | Підручник (сім уроків) |
| Lektionsaufbau: | 🏷️der Lektionsaufbau (Lektionsaufbauten) | Структура уроку: |
| • Einstiegsdoppelseite mit einer rundum neuen Foto-Hörgeschichte als thematischer und sprachlicher Rahmen der Lektion (verfügbar als Audio oder Slide-Show) sowie einem Film mit Alltagssituationen der Figuren aus der Foto-Hörgeschichte | 🏷️die Einstiegsdoppelseite (Einstiegsdoppelseiten) 🎨rundum (teilweise) 🎨neu (alt) 🏷️die Foto-Hörgeschichte (Foto-Hörgeschichten) 🎨thematisch (abweichend) 🎨sprachlich (sprachlos) 🏷️der Rahmen (Rahmen) 🏷️die Lektion (Lektionen) 🏷️das Audio (Audios) 🏷️die Slide-Show (Slide-Shows) 🏷️der Film (Filme) 🏷️die Alltagssituation (Alltagssituationen) 🏷️die Figur (Figuren) | • вступний розворот із повністю новою фото-аудіоісторією як тематична й мовна основа уроку (доступна як аудіо або слайд-шоу), а також фільмом із повсякденними ситуаціями персонажів фото-аудіоісторії |
| • Lernschritte A–C: schrittweise Einführung des Stoffs in abgeschlossenen Einheiten mit einer klaren Struktur | 🏷️der Lernschritt (Lernschritte) 🎨schrittweise (plötzlich) 🏷️die Einführung (Einführungen) 🏷️der Stoff (Stoffe) 🎨abgeschlossen (offen) 🏷️die Einheit (Einheiten) 🎨klar (unklar) 🏷️die Struktur (Strukturen) | • Кроки навчання A–C: поетапне введення матеріалу в завершених модулях із чіткою структурою |
| • Lernschritte D+E: Trainieren der vier Fertigkeiten Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben in authentischen Alltagssituationen und systematische Erweiterung des Stoffs der Lernschritte A–C | ⚡trainieren (hat trainiert, A) 🏷️die Fertigkeit (Fertigkeiten) 🎨authentisch (unecht) 🏷️die Alltagssituation (Alltagssituationen) ⚡erweitern (hat erweitert, A) 🎨systematisch (chaotisch) 🏷️der Stoff (Stoffe) 🏷️der Lernschritt (Lernschritte) | • Кроки навчання D+E: тренування чотирьох навичок — слухання, читання, говоріння та письма в автентичних побутових ситуаціях і систематичне розширення матеріалу кроків A–C |
| • Übersichtsseite Grammatik und Kommunikation mit Möglichkeiten zum Festigen und Weiterlernen sowie zur aktiven Überprüfung und Automatisierung des gelernten Stoffs durch ein Audiotraining und ein Videotraining sowie eine Übersicht über die Lernziele | 🏷️die Übersichtsseite (Übersichtsseiten) 🏷️die Grammatik (Grammatiken) 🏷️die Kommunikation (Kommunikationen) 🏷️die Möglichkeit (Möglichkeiten) ⚡festigen (hat gefestigt, A) ⚡weiterlernen (hat weitergelernt, A) 🎨aktiv (passiv) ⚡überprüfen (hat überprüft, A) ⚡automatisieren (hat automatisiert, A) 🎨gelernt (ungelernt) 🏷️der Stoff (Stoffe) 🏷️das Audiotraining (Audiotrainings) 🏷️das Videotraining (Videotrainings) 🏷️die Übersicht (Übersichten) 🏷️das Lernziel (Lernziele) | • оглядова сторінка «Граматика та комунікація» з можливостями для закріплення й подальшого вивчення, а також для активної перевірки й автоматизації вивченого матеріалу за допомогою аудіо- та відеотренінгу, а також оглядом навчальних цілей |
| • eine Doppelseite „Zwischendurch mal …“ mit spannenden fakultativen Unterrichtsangeboten wie Filmen, Projekten, Spielen, Liedern etc. und vielen Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung | 🏷️die Doppelseite (Doppelseiten) 🎨spannend (langweilig) 🎨fakultativ (verpflichtend) 🏷️das Angebot (Angebote) 🏷️der Film (Filme) 🏷️das Projekt (Projekte) 🏷️das Spiel (Spiele) 🏷️das Lied (Lieder) 🎨viele (wenige) 🏷️die Möglichkeit (Möglichkeiten) 🏷️die Binnendifferenzierung (Binnendifferenzierungen) | • розворот «Перерва між тим …» із захопливими факультативними пропозиціями для уроку, такими як фільми, проєкти, ігри, пісні тощо, і багатьма можливостями для внутрішнього диференціювання |
| Arbeitsbuch (sieben Lektionen) | 🏷️das Arbeitsbuch (Arbeitsbücher) 🏷️die Lektion (Lektionen) | Робочий зошит (сім уроків) |
| Lektionsaufbau: | 🏷️der Lektionsaufbau (Lektionsaufbauten) | Структура уроку: |
| • abwechslungsreiche Übungen zu den Lernschritten A–E des Kursbuchs | 🎨abwechslungsreich (eintönig) 🏷️die Übung (Übungen) 🏷️der Lernschritt (Lernschritte) 🏷️das Kursbuch (Kursbücher) | • різноманітні вправи до кроків навчання A–E підручника |
| • Übungsangebot in verschiedenen Schwierigkeitsgraden, zum binnendifferenzierten Üben | 🏷️das Übungsangebot (Übungsangebote) 🎨verschieden (gleich) 🏷️der Schwierigkeitsgrad (Schwierigkeitsgrade) ⚡üben (hat geübt, A) | • пакет вправ у різних рівнях складності для диференційованого тренування |
| • ein systematisches Phonetik-Training | 🎨systematisch (unsystematisch) 🏷️das Training (Trainings) 🏷️die Phonetik (Phonetiken) | • систематичний тренінг з фонетики |
| • ein systematisches Schreibtraining | 🎨systematisch (unsystematisch) 🏷️das Training (Trainings) 🏷️das Schreiben (Schreiben) | • систематичний тренінг з письма |
| • Aufgaben zum Selbstentdecken grammatischer Strukturen (Grammatik entdecken) | 🏷️die Aufgabe (Aufgaben) ⚡entdecken (hat entdeckt, A) 🎨grammatisch (ungrammatisch) 🏷️die Struktur (Strukturen) 🏷️die Grammatik (Grammatiken) | • завдання для самостійного відкриття граматичних структур (відкрити граматику) |
| • Aufgaben zur Prüfungsvorbereitung | 🏷️die Aufgabe (Aufgaben) 🏷️die Prüfungsvorbereitung (Prüfungsvorbereitungen) 🏷️die Prüfung (Prüfungen) | • завдання для підготовки до іспиту |
| • Selbsttests am Ende jeder Lektion zur Kontrolle des eigenen Lernerfolgs der Teilnehmer | 🏷️der Selbsttest (Selbsttests) 🏷️das Ende (Enden) 🏷️die Lektion (Lektionen) 🏷️die Kontrolle (Kontrollen) 🎨eigen (fremd) 🏷️der Lernerfolg (Lernerfolge) 🏷️der Teilnehmer (Teilnehmer) ⚡kontrollieren (hat kontrolliert, A) | • самотести наприкінці кожного уроку для контролю власного успіху у навчанні учасників |
| • fakultative Fokusseiten zu den Themen Alltag, Beruf und Familie | 🎨fakultativ (verpflichtend) 🏷️die Fokusseite (Fokusseiten) 🏷️das Thema (Themen) 🏷️der Alltag (Alltage) 🏷️der Beruf (Berufe) 🏷️die Familie (Familien) | • факультативні сторінки з фокусом на теми повсякденного життя, роботи та сім’ї |
| Anhang: | 🏷️der Anhang (Anhänge) | Додаток: |
| • Lernwortschatzseiten mit Lerntipps, Beispielsätzen und illustrierten Wortfeldern | 🏷️die Lernwortschatzseite (Lernwortschatzseiten) 🏷️der Lerntipp (Lerntipps) 🏷️der Beispielsatz (Beispielsätze) 🎨illustriert (unillustriert) 🏷️das Wortfeld (Wortfelder) | • сторінки словника для навчання з порадами щодо навчання, прикладовими реченнями та ілюстрованими словниковими полями |
| • Grammatikübersicht | 🏷️die Grammatikübersicht (Grammatikübersichten) | • огляд граматики |
| Außerdem finden Sie im Lehrwerkservice zu Schritte plus Neu vielfältige Zusatzmaterialien für den Unterricht und zum Weiterlernen. | ⚡finden (hat gefunden, A) 🏷️der Lehrwerkservice (Lehrwerkservices) 🎨vielfältig (eintönig) 🏷️das Zusatzmaterial (Zusatzmaterialien) 🏷️der Unterricht (Unterrichte) | Крім того, у сервісі Lehrwerkservice до «Schritte plus Neu» ви знайдете різноманітні додаткові матеріали для занять і для подальшого навчання. |
| Viel Spaß beim Lehren und Lernen mit Schritte plus Neu wünschen Ihnen | 🏷️der Spaß (Spaße) ⚡wünschen (hat gewünscht, A+D) 🏷️das Lehren (Lehren) 🏷️das Lernen (Lernen) | Бажаємо вам багато задоволення під час викладання та навчання з «Schritte plus Neu» |
| Autoren und Verlag | 🏷️der Autor (Autoren) 🏷️der Verlag (Verlage) | Автори та видавництво |